修辞手法组成+成果国产 gv

一、排比

（界说：把三个或以上真谛真谛干系或左近、结构雷同或相似、口吻雷同的词组或句子并排在一皆就叫作念排比。成果：1.说理可收到头绪分明的成果；2.抒怀节律谐和，显得情怀飘溢；3.叙事写景则能收档次明晰、描写紧密、形象天真之效。）

（一）例句：奋力去读懂它的每一转翰墨，奋力去获悉它的每一个故事，奋力去看清它的每一处好意思妙，奋力去参悟它的每少量深意。

【谜底】①组成：都以“奋力去”起首造句，“读懂”“获悉”“看清”和“参悟”四个动词分辩跟背面的词语组成动宾短语，四句字数雷同、结构相似、句式长入；另外，四句从不同层面来表达“探寻”这一转为，语意密切干系。

②成果：这组排比句结构相似、句式整皆、口吻一贯、节律感强；在内容上，这一组排比句既为下文回话“为什么心爱长沙这座城市”作念了铺垫，又表达了作家不断探寻长沙文化的抓着精神，让读者感受到作家对长沙城的领路有一个渐渐深刻的经过。

（二）例句：储藏之路其实是充满苦涩的，独一你一不把稳踏上了储藏这条不归之路，你便注定从此心灵备受欢笑与不幸、欣喜与心焦、舒服与颓废的无限煎熬。

【谜底】排比：“无限煎熬”前的三组反义词“欢笑与不幸”“欣喜与心焦”“舒服与颓废”组成句子身分的排比，增强了语势，突显了储藏业业内东谈主所受的煎熬，增强了读者的恻隐之感。（3分）（意对即可，酌情给分）

（三）例句：这里有古朴沧桑、历经千年的青石砖墙，有“抖落黄尘举世惊”的秦戎马俑，还有见证着千年日升日落的雁塔晨钟。

【谜底】①结构系统，使用了“有……有……还有”三个系统的句式；内容干系:“青石砖墙、雁塔晨钟”都是先历史遗址；②句式整皆，节律感强；加强语势，越过强调此案城深厚的历史和文化气味。

二、对偶国产 gv

（特质：句式、字数、词性、真谛、音韵。成果：1.大概高度综合所要表达的内容，使之凝真金不怕火聚首。2.大概增强节律感，使谈话整皆、语句匀称，朗朗上口，便于驰念和背诵。3.结构奥秘严谨，给东谈主以结构好意思；内容上感染力强，加多蕴味和内涵，给东谈主以田地好意思。）

（一）例句：剪纸文虎，描写城乡景况；秧歌花饱读，传播时期精神。

【谜底】（1）组成特质：“剪纸文虎”和“秧歌花饱读”都是并排式的名词性词组，对仗奥秘；“描写城乡景况”和“传播时期精神”都是动宾式结构，其中“描写”对应“传播”，“城乡景况”“时期精神”均为偏正结构、名词性质，对仗奥秘；可见字数格外，词性相对，真谛干系，凹凸两句组成一组对偶。（2）表完末端：神色上，音节整皆匀称，抑扬感强。  内容上，点面诱导，凝练聚首，综合力强。越过了我国传统节日的内容和传统节日的价值。

（二）例句：毋依冰作山，勿饮鸩如酝。

【谜底】①真谛真谛紧密不绝。“毋”和“勿”均是含糊词；“依冰”和“饮鸩”、“作山”和“如酝”两两相对。（2分）②以含糊的口吻，整皆的神色，有顷的节律，（1分）激励国东谈主面对被殖民灭种的危境要实时警悟，奋起反水，（1分）唱来铿锵高潮，振聋发聩。（1分）

三、譬如

（界说：是一种常用修辞手法，真谛是打比方，用省略、具体、天果真事物来代替抽象、难贯通的事物。譬如句的基本结构分为三部分：推行、喻词和喻体。成果：1、刻画事物可使事物天真形象，以此引发读者逸想和设想，给东谈主以显然深刻的印象，并使谈话文华斐然，富余很强的感染力；2、说理则化深邃为省略，化抽象为具体，化繁为简，匡助东谈主们深入的贯通，并使谈话天真形象，富余文华。）

（一） 例句：远山如黛、近水含烟。

【谜底】远山如黛：形容远山的色彩凝重的宛若女子黛色的眉。推行是中国画中的“远山”，喻体是“黛”，青玄色的情感，古代女子常用来画眉。近水含烟：近处的水面像是附着了隐微的雨水般烟雾缥缈，充满粗率的感觉。推行是中国画中的“近水”，喻体是“烟”。这里把中国画中的“远山”“近水”比作画眉的“黛”和缥缈的“烟”，化抽象为具体，自大地发扬出了中国画具体可感的特质。

（二）例句：储藏之路其实是充满苦涩的，独一你一不把稳踏上了储藏这条不归之路，你便注定从此心灵备受欢笑与不幸、欣喜与心焦、舒服与颓废的无限煎熬。

【谜底】①譬如：将储藏譬如成苦涩之路，形象地写出了业内东谈主的严慎、重荷和苦涩；（2分）

四、通感：

（界说：通感又叫“移觉”，是在刻画客不雅事物时，用形象的谈话使感觉转动，把不同感官的感觉（听觉、视觉、感觉、味觉、触觉等）疏通起来，借逸想引起感觉转动，将原来暗意甲感觉的词语移用来暗意乙感觉，使预见更为清朗、新奇的一种修辞要道。成果：1.化抽象为形象，让读者更好地贯通；2.由此及彼，勾起东谈主们丰富的逸想；3.不拘一格，行文清朗；它能准确表达，含意深切；4.充实诗文的田地，组成荒谬的艺术好意思。）

例句：声息凭借着单纯的信息维度，活水般澎湃地涌入听者的肉体，更能直击东谈主心。

【谜底】将声息这一听觉形象与“活水般澎湃地涌入”这一视觉和触觉形象疏通起来，（2分）“活水般澎湃地涌入听者的肉体”构想新颖，又天真形象地发扬大宗的声息书息如水一样澎湃而来，使听众能大宗赢得声息书息的感受，加多了谈话的文华。（3分）

五、设问

是一种用于暗意强调作用的修辞手法（见识）。为了强调某部安分容，有利先漠视问题，明知故问，自问自答（组成）。正确的诳骗设问，能引东谈主审视，启发想考;有助于档次分明，结构紧凑；不错更好地描写东谈主物的想想算作;越过某些内容，使著作起波澜，有变化。诳骗设问要收拢读者温存的问题，要是问题既不进犯，也不新颖，东谈主们并不温存，修辞者却莫测高深，不仅不可进步表完末端，反而令东谈主生厌。

作用：①能引起审视外，启发读者想考。②利弊的表达了句子的主要内容，加强作家想表达的想想。③引起读者的审视和想考，引出下文，起承转合。

例句：是谁在乌黑的窗棂上铺展一片春意？是谁在漫天飞雪里开出一枝红梅？是谁的经过剪刀轻灵的剪裁，给家中增添喜气洋洋的期待？——是窗花

分析上句的表完末端。

【谜底】①“是谁”的设问容易引起读者审视和想考。②通过设问国产 gv，揭示出窗花的特征：张贴于窗棂，鲜红小巧，蕴含祯祥喜庆之意。③用于著作起首，引出下文对窗花的具体描写以及我和窗花的故事。